放牛班的春天 Les choristes (2004),又名: 歌声伴我心(港) / 唱诗班男孩 / The Choir, 电影讲述了法国一名音乐教师到一家学校当学监，学校里的学生非常调皮，因此，校长让老师们用体罚来管理学生，可是音乐教师尝试用其它方法改变这种情况，他毅然决定在班级里组建合唱团，用音乐来改变校长和学生的想法，可是，事情并没有那么简单，后来，音乐老师被校长解雇，校长被撤职…… 1、教育不仅仅是为了知识,爱才是果实 2、在那一刻,我感觉自己的每寸皮肤都透出了愉悦和乐观,我想向全世界呐喊,可谁又会听到呢?没人知道我的存在,伟大的艺术家对着镜子看到了真实的自己。 3、每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。 4、世事不能说死，有些事情总值得尝试。永不轻言放弃，前方总有希望在等待。 5、永远别说永远，凡事都有可能。 《放牛班的春天》法语经典语录 1、Ne jamais dire jamais，il y a toujours qulque chose qui attend.. 永远别说永远，凡事都有可能。。 2、Est-ce que du fait moment, j'ai senti propres chaque joyeux toutpassé de peau de pouce et isoptimistic, j'ai voulu à l'appel dumonde, mais qui pourrait entendre ? Nobodyknew mon existence, le grandartiste a traité le miroir pour voir le realown : Je m'appelle ? ?ébarbez Mathew, le musicien de défaite, le surveillant dedefeatschool 在那一刻，我感觉自己的每寸皮肤都透出了愉悦和乐观，我想向全世界呐喊，可谁又会听到呢？没人知道我的存在，伟大的艺术家对着镜子看到了真实的自己:我叫克雷芒马修，失败的音乐家，失败的学监。 3、放牛班的春天片尾曲"les choristes" 歌词： Vois sur ton chemin 暸望你人生未来的道路 Gamins oubliés égarés 被遗忘和迷失的孩子们 Donne leur la main 请对他们伸出你的援手 Pour les menés vers d'autre lendemain 引领他们走向美好的未来 Sent au coeur de la nuit 感受著午夜的激情 L'onde d'espoir 希望的波动 Ardeur de la vie 生命的热力 Sentier de gloire 感受著旅途的荣耀 Bonheurs enfantins 孩提的幸福时光 trop vite oublié effacé s 太快遗忘和抹灭 Une lumière dorée brille sans fin 万丈光芒闪耀 Tout au bout du chemin 在道路的尽头 Sent au coeur de la nuit 感受著午夜的激情 L'onde d'espoir 希望的波动 Ardeur de la vie 生命的热力 Sentier de gloire 感受著旅途的荣耀 4、放牛班的春天插曲"la nuit" 歌词： O^ nuit viens apporter à la terre 哦 黑夜刚刚降临大地 Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隐秘的宁静的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜 Si doux est le concert de tes doigts chantant l'espérance 多么温柔是你歌颂希望的音乐寄语 Si grand est ton pouvoir transformant tout en rêve heureux 多么伟大是你把一切化作欢梦的神力 (solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre 哦，黑夜仍然笼罩大地 Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隐秘的宁静的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜 Est-il une beauté aussi belle que le rêve 难道它不比梦想更加美丽 Est-il de vérité plus douce que l'espérance 难道它不比期望更值得希冀 2014-01-18 13:22 阅读 |
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