[心理健康 名人语录]赠予青年朋友_学生教学成长记收录大纲

[心理健康 名人语录]赠予青年朋友_学生教学成长记收录大纲

1、 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。 --第斯多惠：《德国教师教育指南》

2、 花在教育上的钱决没有白花（英国）

3、 "如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。" --苏霍姆林斯基《给教师的建议》

4、 与其无教养，不如莫生育（英国）

5、 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。--陶行知

6、 你不是你的工作，你不是你的表现，你不是你的成功，也不是你的失败。这些外在的东西，丝毫动摇不到你那个内在的真我，看清楚小我的虚假认同。

7、 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 -- 丁玲

8、 生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁怨恨和复仇心理铺就的道路。--穆尼尔·纳素夫

9、 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。--亨·奥斯汀

10、 潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的，或者是从摇篮时期起 就开始教育增养出来的（巴尔扎克）

11、 死亡来临的时候，会把所有不能代表真正的我们的东西席卷一空，而真正的你，是不会随时间甚至死亡而改变的。……这个内在真我不会随着你的身体而生，也不随着死亡而消失，它可以观察人世百态，欣赏日出月落，云起云灭，而岁月的流转，环境的变迁，都不会改变它。www.ggrj.com　

12、 天下的事情分为三种：老天的事，别人的事，我的事。

13、 一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。--戴尔·卡耐基

14、 真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。--马克思

15、 才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清康有为

16、 当你真心想要一件东西的时候，全宇宙都会联合起来帮助你。

17、 抓科技必须同时抓教育（邓小平） 名人名言大全

18、 所有造成我们与真我隔绝的东西都像黑暗一样，我们所能做的，就是拿知觉之光去照亮它们。

19、 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 -- 陶铸

20、 言自强于今日，以开民智为第一义（清梁启超）

21、 "导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识， 尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。" --英国教育家洛克《教育漫话》

22、 我看见我在寻求……的感觉，我全心接纳这种感受，并且放下对它的需要。用爱去接纳所有我们遭遇的一切，然后放下。人会受苦的最大原因，就是抗拒事实，而从来不懂得臣服。

23、 学者第一要看德器，德器深厚，所就必大；德器浅薄，虽成亦小（清张履祥）

24、 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 -- 鲁迅

25、 如果不教给孩子一门手艺，或教他去从事一件职业，那就是把 孩子养大去做贼（爱献生）

26、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!-- 郭小川

27、 我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）

28、 尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。--弗洛姆

29、 与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊库克）

30、 受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣（布鲁厄姆）

31、 人所有受苦的根源就是来自于不清楚自己是谁，而盲目地去攀附追求那些不能代表我们的东西。

32、 我深信当你把你的内在世界调整得很好的时候，你的外在世界就会自然而然变得很顺利。

33、 "人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。" --《魏书生文选第一卷》P(漓江出版社)

34、 如果不教儿子识字，他会变成牛（斯里兰卡）

35、 把美育特别提出来，与体智德并为四育（蔡元培）

36、 "总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。" 

37、 外面没有别人，只有自己。所有外在的事物都是你内心投射的结果。所以，当你论断时，或许你只看到了片面。